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小馬再次過河

2014-04-02 01:02
導讀:初中二年級作文范文,小馬再次過河應該怎么寫,有什么格式要求,科教作文網提供的這篇文章是一個很好的范例: 廣東省揭陽市 棉湖中學初二(七班) 周偉東
 廣東省揭陽市 棉湖中學初二(七班) 周偉東

我們在二年級的時候學習過《小馬過河》。故事是這樣的:小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺后無所適從,于是壯起膽子試,結果真的過去了。經過這件事,人們總是說,凡事都要勇于嘗試才會有好的結果??墒亲屑毾胂?,又有點問題。
今天,小馬來到河邊,在過河之前,它依然問了問河邊的朋友。斑馬說:“哎呀!水實在是太深了,那次我能回來,是撿了條命!”但是長頸鹿卻說:“呵呵,不是很深,我一揚脖子就能過去了!”同樣是兩中不一樣的解釋,小馬決定再發揚上次成功的經驗,于是準備再試一試?!?br>小馬剛下水,媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它?!澳悴灰寺??”媽媽生氣地說。小馬只好委屈得說明了原因。
媽媽笑了說:“孩子,光憑膽子大是不行的,你還要認真分析你和它們的區別,斑馬說水太深,它和我們一樣高,我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多,它說揚著脖子就能過去,而我們可能受不了。要有膽子,又要動腦,才算學會過河!”
是??!我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過,不顧后果;還是聽了不同的意見之后進退兩難;或者仔細分析別人的意見后結合自身的環境,選擇一下合適的時間、合適的地點,甚至是合適的伙伴安然地走過河流,這一點都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案,那么那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧!
鼓起必勝的勇氣,認真分析外來意見,密切結合自身的特點,慎重確立行動答案,我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河!
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